Par Caroline SIRE
LA PETITE ENFANCE : UN AUTRE VERSANT DU MONDE
Formation en lien avec les spectacles HISTOIRES DE P’TITES GRAINES et LE NOURS
Durée
2, 3 ou 5 jours
Public concerné
Bibliothécaires
Personnel des structures petite enfance : crèches / haltes garderies / relais
Toute personne étant amenée à raconter au très jeune public
Groupes de douze personnes au maximum.
DÉROULEMENT ET CONTENU
Avant même de se pencher sur l’acte de raconter, je vous propose de faire ensemble un point sur :
Quel regard l’adulte que vous êtes aujourd’hui porte-t-il sur la petite enfance ?
Quel rapport entretenez-vous avec votre enfant intérieur ?
Nous entreprendrons ce tour d’horizon avec, comme toile de fond, deux spectacles que j’ai écrits : Histoires de Ptites Graines et Le Nours.
Tour d’horizon des Fondamentaux
Le corps (respiration, tonus, voix, mouvement)
L’imaginaire (souvenirs, émotions, images)
Le répertoire (comptines, petites histoires, berceuses, randonnées)
Se Mettre en Situation
Partir d’une histoire que vous racontez déjà, faire un voyage tout nouveau à partir de ce que vous aurez découvert au cours de la première journée.
De l’écrit à l’oral :
Guide d’adaptation et de ré-écriture orale à partir du livre.
Critères de choix pour la constitution d’un répertoire d’histoires.
A cet âge-là, on ne se demande jamais si l’on a rêvé, car entre le rêve et la réalité, il n’y a pas encore de différence. A cet âge, tout ce qui arrive est vrai.
Voilà pourquoi Jérémy se mit à écouter de toutes ses oreilles, et de toute son immobilité.
Bernard MONTAUD
Témoignage
Son écoute et sa perception à comprendre une difficulté pour progresser, ses propositions et les moyens pour y parvenir sont très justes, ludiques, légers – enfin pas toujours ! – intimes et profonds. Elle aborde « la formation » à l’art du conte par un biais nouveau qui lui est très personnel !
